Mis consejos para el dolor de mandíbula por cirugía de muelas del juicio

A los 10 días de operarme de las muelas del juicio, la inflamación había remitido. Sin embargo, un dolor de mandíbula insoportable me impedía abrir la boca correctamente.

Cómo logopeda no me puedo permitir estar sin hablar ni comer correctamente y me interesaba curarme lo antes posible. Podía rehabilitarme a mí misma pero para ello necesitaba saber hasta donde llegaba la lesión de mandíbula.

¿Qué debes hacer si el dolor de mandíbula persiste tras cirugía de muelas del juicio?

3 razones por las que duele la mandíbula tras la cirugía de muelas del juicio?

Ante el dolor y la dificultad para abrir la boca, tal y como he mencionado antes acude a tu cirujano y a un fisioterapeuta especialista en ATM, Articulación Temporomandibular.

Una vez diagnosticado, debes realizarte un tratamiento con un fisioterapeuta o un logopeda que sepa de terapia miofuncional que te ayude a mejorar la deglución y la articulación al hablar.

¿Necesitas ayuda?

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La tartamudez es un problema de fluidez que se da por tensiones musculares, problemas emocionales, motores y alteraciones del lenguaje. Es tratada por el logopeda principalmente y el psicólogo clínico.

Hay dos tipos de tartamudez: la evolutiva que aparece durante la niñez o la adolescencia cuando el lenguaje del niño se está desarrollando y la adquirida, que se da tras sufrir una lesión cerebral

Actualmente, desconozco estudios de ortodoncia para mejorar la tartamudez. Si que existen estudios para mejorar la deglución atípica, problemas de masticación, respiración y pronunciación de algunos fonemas por mal-oclusión dentaria. En estos casos,tanto el logopeda como el ortodoncista deben de trabajar conjuntamente.

En algunos casos, en los que la tensión muscular a nivel mandibular es demasiado excesiva y existe bruxismo nocturno, yo remito a mis pacientes a un dentista para valorar si es conveniente colocar una placa de descarga que ayude a liberar la tensión durante la noche.

Bibliografia recomendada:

Os recomiendo esta Guía que es muy útil tanto para evaluar casos como para tratarlos y se llama

Si quereis ampliar información tenéis un par de libros que os pueden servir de ayuda a la hora de evaluar la motricidad orofacial en diferentes patologías y cómo abordar el tratamiento.

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 El mes que viene voy a impartir  un Curso práctico de Logopedia en mi gabinete para estudiantes de Grado de Logopedia.

Esta entrada de blog la he escrito con la finalidad de contaros de dónde surgió la idea de crear este curso. Véreis cuando estudiaba la carrera, que por aquel entonces era una diplomatura, todas las asignaturas me parecían demasiado teóricas. Es cierto, que el primer y segundo año tuve la suerte de hacer prácticas obligatorias durante una semana en el departamento de Otorrinolaringología de un hospital. Sin embargo, el resto del año eché en falta ver algún caso real del que aprender en vivo y en directo cómo es el trabajo de un logopeda, además de poner en práctica lo aprendido en la teoría.

Fue en el tercer curso al estar 4 meses de prácticas en la Unidad de Neurorehabilitación del Hospital Valencia al Mar cuando al final pude observar, analizar y estudiar casos reales. Durante mi estancia, aprendí muchísimas cosas que me sirvieron de mucho al terminar la carrera. Prácticamente se puede decir que es donde aprendí de verdad a rehabilitar pacientes con daño cerebral adquirido.

Por este motivo, he decidido crear este curso práctico de logopedia para que podáis poner en práctica los conocimientos adquiridos en la carrera revisando casos reales. ¿Habéis pensado cómo atenderéis a vuestro primer paciente? ¿Qué necesitáis preguntarle en la primera visita? ¿Qué prueba de valoración es la más adecuada para pasarle según lo que él comenta en la primera sesión y según la sintomatología que habéis observado nada más conocerlo? ¿Cómo analizar toda la información que habéis recogido? ¿ Cómo superar el miedo al encuentro con vuestro primer paciente?

En este curso os puede ayudar a encontrar la respuesta a todas estas preguntas que supongo que más de uno os habréis hecho alguna vez.

¿Cómo está organizado el Curso?

El curso consta de 6h repartidas en cuatro sesiones de 90 minutos que daremos los Lunes y los Miércoles por la tarde.

Cada día presentaré un caso real y a modo participativo realizaremos un análisis de la evaluación, diagnostico y tratamiento.

¿Que tengo que hacer para reservar mi plaza?

1. Entra en el siguiente enlace » Curso práctico de Logopedia» dónde tienes información más detallada sobre lo que vamos a hacer los próximos días.
2. Rellena el formulario para reservar tu plaza.
3. A continuación, te mandaré un correo electrónico explicándote los pasos a seguir para formalizar tu inscripción.

¿Te animas?

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Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia

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En la mayoría de las ocasiones los niños con mal-oclusión dentaria y/o respiración bucal suelen tener un menor desarrollo de la musculatura orofacial implicada tanto en la deglución como en el habla. Por ejemplo, un niño que respira normalmente por la boca, al mantener la boca abierta la cara se estrecha y alarga. Además el paladar se eleva y en consecuencia se produce una mal-oclusión dentaria. El labio superior se acorta, el inferior se engruesa y las mejillas quedan flácidas. Todo esto puede producir dificultades en la deglución.

Las pautas que a continuación voy a explicar, van dirigidas a los padres que tienen un hijo con deglución atípica.

¿Cómo puedes mejorar la deglución de tu hijo?

Para ayudar a nuestro hijo a tomar conciencia sobre dónde tiene que poner la lengua para tragar el alimento sólido o líquido, podemos realizar los siguientes ejercicios:

¿Como puedes ayudar a tu hijo a masticar mejor?

Para ayudar a nuestro hijo a conseguir una masticación más eficiente evitando que se le haga bola el alimento podemos realizar estos dos ejercicios:

1. Masticamos con la boca cerrada

Al principio durante el almuerzo o merienda el niño deberá sujetar el palito con los labios mientras mastica. Una vez traga el bolo, se lo quitamos de la boca para que coja otro bocado y se le vuelve a poner. La prueba consiste en conseguir mantener el palo durante 10 degluciones.

2. Masticamos con ritmo

Nos llevamos el bolo a la parte derecha de la boca y masticamos con fuerza 5 veces, luego cambiamos de lado. Cuando el alimento esté bien triturado, tragamos colocando la lengua en posición de /n/.

Si tienes algún hijo con dificultades para comer no duden en comentar su experiencia. De esta manera podré orientarte mejor.

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