¿Qué es la dislalia?

La Dislalia del fonema /K/ y /Z/ es muy común en niños con retraso en el desarrollo del lenguaje y dislalia múltiple. Estos dos fonemas se deben de desarrollar en el período de los 3 a los 4 años de edad.

¿En que cosiste el tratamiento de logopedia en dislalia del fonema K?

 
Para conseguir pronunciar el fonema /Z/, el niño necesita tener un buen control del soplo, además de colocar la lengua entre los dientes correctamente. Esto aspectos los trabajamos durante el tratamiento de logopedia.

Una vez aprenden a pronunciar este sonido, es fundamental enseñarle al niño a diferenciar el fonema /Z/ del resto en aquellas palabras que lo lleven (discriminación auditiva).

Para ello son muy útiles los ejercicios de denominación, discriminación auditiva de pares de palabras, actividades que favorezcan el desarrollo de la conciencia fonológica. Entre estas actividades están: decir palabras que empiezan por Z-, decir palabras que lleven la Z en medio de la palabra, adivinanzas, etc…

¿En que cosiste el tratamiento de logopedia en dislalia del fonema Z?

 
Para el desarrollo del fonema /K/ es necesario tener bien tonificado el velo del paladar por ser un sonido velar. De esta manera, se podrá producir el ascenso del velo palatino permitiendo su pronunciación. También es necesario tener una buena elasticidad y tonicidad en las cuerdas vocales con el fin de permitir que éstas se abran y cierren durante la emisión del sonido /k/.

¿Qué material puedo utilizar para practicar la pronunciación de la K y la Z?

 
A continuación, os presento un Loto fonético con Pictogramas que he elaborado para practicar la pronunciación de los fonemas /K/ y /Z/ durante el tratamiento de la dislalia. También se puede utilizar para jugar a definir una imagen y que el oponente la adivine y para todas aquellas actividades que se os ocurran.

Loto fonético K / Z con Pictogramas

Además existen algunos juegos que os pueden venir bien para practicar la pronunciación de una forma mas divertida.

Espero que os haya gustado y os servido de gran ayuda. Si te ha gustado esta entrada dale a Like y comparte. También puedes compartir tus experiencias dejando un comentario en esta entrada.

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Hoy en Curiosidades de logopedia os voy a presentar un juego bastante novedoso que seguramente tendréis o conocéis a alguien que lo tenga. ¿Os suenan las palabras Story Cubes?

¿Cómo se llama?

Story Cubes

Es un juego para inventar historias que ayuda a mejorar el habla.

¿Para quién es?

Se puede utilizar a partir de 8 años de edad. Tanto en niños como en adultos. El juego dura 20 minutos. De 1 a 12 jugadores.

Es un juego que a mi me gusta mucho ya que se puede utilizar para mejorar la expresión oral en niños con retraso de lenguaje, TEL, dislalias, etc…

Es ideal para mejorar el habla tanto en niños como en adultos con tartamudez ya que al estar tan concentrados en inventar la historia, se olvidan de su forma de hablar. Por tanto mejora su fluidez. Además, con los cubos del juego puedes entablar múltiples conversaciones. Hay de muchas temáticas por lo que puedes comprarte un juego y luego ir ampliando la colección con dados de otra categoría semántica.

También es muy útil para mejorar la escritura en niños con dificultades de aprendizaje como la Dislexia. En este caso el niño tiene que inventar una historia y luego escribirla. De esta forma estimulas la expresión oral, la expresión escrita, el acceso al léxico, trabajas la ortografía y la conciencia fonológica mediante la conversión fonema-grafema.

En adultos, se puede utilizar en la rehabilitación de logopedia en Afasia. Mejora la construcción de oraciones, el acceso al léxico, la expresión oral, la percepción visual, atención, memoria e intención comunicativa.

¿En qué consiste el juego?

Inventa un cuento con los dados.

Tira los nueve dados e inventa una historia que empiece por «Érase una vez», con una introducción, un desarrollo y un desenlace. La única norma es que el cuento tiene que tener un sentido global y unitario de modo que los hechos sigan una secuencia lógica.

Hay varias modalidades de juego:

» Érase una vez»: tira los 9 dados, escoge 3 para el inicio, 3 para el desarrollo y 3 para el final y empieza a contar el cuento.

» El héroe» : tira los dados e inventa un personaje que será tu supér-héroe. Después vuélvelos a tirar y cuenta una historia introduciendo a tu héroe en la misma.

«Historia épicas»: un jugador tira los 9 dados y con esos inventa un capítulo de introducción. EL siguiente jugador vuelve a tirarlos e inventa otro capítulo. EL último jugador tendrá que conectar todas las ideas e inventarse un final para que la historia tenga sentido.

» Películas»: Escoge una película y cuentála. Utiliza los dados para inventarte un final alternativo.

Si a alguno de vosotros le apetece adquirir el juego podéis comprarlo pinchando en el siguiente enlace:

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La tartamudez es un problema de fluidez que se da por tensiones musculares, problemas emocionales, motores y alteraciones del lenguaje. Es tratada por el logopeda principalmente y el psicólogo clínico.

Hay dos tipos de tartamudez: la evolutiva que aparece durante la niñez o la adolescencia cuando el lenguaje del niño se está desarrollando y la adquirida, que se da tras sufrir una lesión cerebral

Actualmente, desconozco estudios de ortodoncia para mejorar la tartamudez. Si que existen estudios para mejorar la deglución atípica, problemas de masticación, respiración y pronunciación de algunos fonemas por mal-oclusión dentaria. En estos casos,tanto el logopeda como el ortodoncista deben de trabajar conjuntamente.

En algunos casos, en los que la tensión muscular a nivel mandibular es demasiado excesiva y existe bruxismo nocturno, yo remito a mis pacientes a un dentista para valorar si es conveniente colocar una placa de descarga que ayude a liberar la tensión durante la noche.

Bibliografia recomendada:

Os recomiendo esta Guía que es muy útil tanto para evaluar casos como para tratarlos y se llama

Si quereis ampliar información tenéis un par de libros que os pueden servir de ayuda a la hora de evaluar la motricidad orofacial en diferentes patologías y cómo abordar el tratamiento.

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 El mes que viene voy a impartir  un Curso práctico de Logopedia en mi gabinete para estudiantes de Grado de Logopedia.

Esta entrada de blog la he escrito con la finalidad de contaros de dónde surgió la idea de crear este curso. Véreis cuando estudiaba la carrera, que por aquel entonces era una diplomatura, todas las asignaturas me parecían demasiado teóricas. Es cierto, que el primer y segundo año tuve la suerte de hacer prácticas obligatorias durante una semana en el departamento de Otorrinolaringología de un hospital. Sin embargo, el resto del año eché en falta ver algún caso real del que aprender en vivo y en directo cómo es el trabajo de un logopeda, además de poner en práctica lo aprendido en la teoría.

Fue en el tercer curso al estar 4 meses de prácticas en la Unidad de Neurorehabilitación del Hospital Valencia al Mar cuando al final pude observar, analizar y estudiar casos reales. Durante mi estancia, aprendí muchísimas cosas que me sirvieron de mucho al terminar la carrera. Prácticamente se puede decir que es donde aprendí de verdad a rehabilitar pacientes con daño cerebral adquirido.

Por este motivo, he decidido crear este curso práctico de logopedia para que podáis poner en práctica los conocimientos adquiridos en la carrera revisando casos reales. ¿Habéis pensado cómo atenderéis a vuestro primer paciente? ¿Qué necesitáis preguntarle en la primera visita? ¿Qué prueba de valoración es la más adecuada para pasarle según lo que él comenta en la primera sesión y según la sintomatología que habéis observado nada más conocerlo? ¿Cómo analizar toda la información que habéis recogido? ¿ Cómo superar el miedo al encuentro con vuestro primer paciente?

En este curso os puede ayudar a encontrar la respuesta a todas estas preguntas que supongo que más de uno os habréis hecho alguna vez.

¿Cómo está organizado el Curso?

El curso consta de 6h repartidas en cuatro sesiones de 90 minutos que daremos los Lunes y los Miércoles por la tarde.

Cada día presentaré un caso real y a modo participativo realizaremos un análisis de la evaluación, diagnostico y tratamiento.

¿Que tengo que hacer para reservar mi plaza?

1. Entra en el siguiente enlace » Curso práctico de Logopedia» dónde tienes información más detallada sobre lo que vamos a hacer los próximos días.
2. Rellena el formulario para reservar tu plaza.
3. A continuación, te mandaré un correo electrónico explicándote los pasos a seguir para formalizar tu inscripción.

¿Te animas?

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Pronunciar la «r» correctamente a veces es difícil.Esta dificultad de habla es una de las más frecuentes y suele darse a partir de los 6 años de edad. Normalmente esta dificultad para aprender a pronunciar dicho sonido puede deberse a los siguientes motivos:

Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia

También te puede interesar este otro artículo sobre «Cómo conseguir la «R» vibrante en una dislalia»

Para poder establecer un buen plan de tratamiento para aprender a pronunciar la «r», es necesario realizar una evaluación completa con el fin de averiguar la causa por la cual no habéis conseguido  a pronunciarla. De esta manera, puedo planificar vuestro tratamiento de logopedia a medida, en función de vuestras necesidades.

¿Cómo aprender a pronunciar la «r» de adultos?

En mi opinión, el mejor tratamiento de logopedia para aprender a pronunciar la «r» en adultos, debería de basarse en conseguir los siguientes objetivos:

Una cosa que debemos de tener en cuenta si queremos aprender a pronunciar la «r» de adultos, es que seguramente nos costará más conseguir nuestro objetivo que a un niño. Esto es debido a que llevamos muchos años pronunciando de una manera incorrecta y sustituir este hábito por otro, nos puede llevar mas tiempo que a un niño que está terminando de desarrollar su habla.

Y a ti, ¿te cuesta pronunciar la «r»? ¿Te gustaría superar esta pequeña dificultad? Si es así, puede ponerte en contacto conmigo y te ayudaré a conseguirlo.

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Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia

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Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia

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Durante el tiempo que llevo trabajando como Logopeda en Valencia he visto que la mejor manera para que los niños aprendan es jugando y divirtiéndose. Puesto que la mayoría de los ejercicios de logopedia que hay que realizar para mejorar la pronunciación de la r, pueden ser un poco repetitivos y monótonos, es buena idea convertir la clases de logopedia para el aprendizaje de la r en un juego.

En esta ocasión, estoy trabajando con la dislalia del fonema r en niños y les he propuesto que ellos mismos aporten juegos o ideas para que la clase de logopedia sea más divertida. De esta manera, ellos están más motivados en mis clases de logopedia en Valencia. Así que, este mes, hemos decidido que durante una parte de la clase escriban una canción para mejorar la pronunciación de la r.

Esta canción la han compuesto dos de mis alumnos de Logopedia, Martín y Paula (6 y 7 años de edad) junto con mi ayuda. Va dedicada a niños con dislalia del fonema /r/ para que puedan mejorar la pronunciación del mismo divirtiéndose.

 
Si alguno de vosotros se anima a crear una canción, no dudéis en compartirla. Lo podéis hacer a través de la página de contacto o escribiendo un comentario en esta entrada.

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Entrando en el tema, recibí una consulta de una persona con cierta preocupación, ya que se sentía insegura a la hora de pronunciar palabras con el fonema /rr/, bien a principio de palabra o entre dos vocales. Esta persona me planteaba, si a su edad (más de 20 años) sería capaz de corregir ese problema.

En primer lugar, decir que sí se puede, de hecho un ejemplo soy yo misma que con más de 20 años y tras finalizar la carrera de logopedia me auto-corregí (con mucho esfuerzo) mi problema de dislalia con la ‘r’.

En segundo lugar, aunque es cierto que en muchos casos la dislalia se puede corregir en edades avanzadas, obviamente es mucho más sencillo cuanto antes se afronte el problema. Un niño con 6 años ya debería ser capaz de pronunciar el fonema /rr/, si a esa edad (o quizás un poco más tarde) los padres observan dificultades al pronunciar correctamente palabras con ‘r’, es recomendable acudir al logopeda para que haga una valoración. Con un poco de esfuerzo es una alteración en el habla que se puede corregir y evitar complicaciones posteriores (inseguridad al hablar, preocupación, burlas, etc.)

¿Cómo puede un logopeda ayudarme a encontrar trabajo?

Es sencillo, imagínate que tienes un problema en el habla, ya sea de articulación, como una dislalia (no pronunciar bien algún fonema) o de fluidez, como una disfemia (lo que se conoce vulgarmente como ‘ser tartamudo’). Las personas que padecen esas alteraciones y no las corrigen de niños, suelen sentirse inseguros a la hora de enfrentarse a conversaciones con desconocidos y en algunos casos les puede generar ansiedad o preocupación.

¿En esos casos, no crees que una logopeda podría ayudarte a la hora de enfrentarte, por ejemplo, a una entrevista de trabajo?

Actualmente, dada la situación laboral, pequeños detalles durante una entrevista de trabajo, como: saber desenvolverse, sentirse seguro, confiado, dar buena imagen, utilizar las palabras adecuadas … pueden convertirse en el elemento diferenciador que te haga conseguir el trabajo o no.

¿Cómo puede ayudar la logopedia a afrontar una entrevista de trabajo?

Se me ocurren como mínimo 3 casos en los que la logopedia te puede ayudar a mejorar tu manera de expresarte y afrontar una entrevista de trabajo.

1. Personas con dislalia: Personas que tienen dificultades para pronunciar algún fonema como la /rr/ la /z/ la /s/. Estos problemas por lo general, son problemas leves del habla, cuyo tratamiento de logopedia es bien conocido y se basa en la realización de ejercicios que te enseñan a pronunciar correctamente el fonema y posteriormente la automatización del mismo. En estos casos es fundamental la constancia de la propia persona para completar el tratamiento con éxito. Obviamente, un logopeda es la persona indicada para ayudarte a resolver la dislalia.

2. Personas con disfemia: Este problema tiene el agravante de que está mal visto socialmente, muchas personas con disfemia (tartamudas) sufren burlas o angustia a la hora de enfrentarse a conversaciones con desconocidos como por ejemplo: hablar en público, por teléfono, preguntar algo a alguien, etc. En el tratamiento de la disfemia es fundamental contar con un buen logopeda y con experiencia en el tratamiento de ese tipo de alteraciones.

3. Personas con problemas de voz: En este grupo se pueden incluir personas que habitualmente se quedan afónicas por un abuso vocal o una mala utilización de la voz, como por ejemplo: profesores, cantantes, recepcionistas, locutores, camareros, comerciales, etc. A este problema se le conoce como disfonía y el logopeda es el profesional especializado en su tratamiento.

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Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia

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