conciencia fonológica – Logopeda en Valencia en gabinete y a domicilio

7 pautas para estimular el desarrollo del lenguaje en niños.

Laura Vidal Pastor — Mon, 20 May 2013 09:20:55 +0000

Estimular el desarrollo del lenguaje de los niños en las primeras etapas de crecimiento, puede prevenir la aparición de dificultades en el mismo con el tiempo.

A continuación, se presentan una serie de pautas para estimular el desarrollo del lenguaje y del habla en niños. Estas pautas se pueden aplicar a niños con dislalia, trastorno fonológico, niños con dificultades en el desarrollo de la conciencia fonológica, retraso en el desarrollo del lenguaje, disfasia, etc…

1. Ayudar a fortalecer la musculatura

Realizar ejercicios de praxias labiales, linguales y velares para ayudar a fortalecer la musculatura orofacial delante de un espejo.

2. Trabajar la musculatura orofacial con alimentos

Hay alimentos que pueden ayudar al niño a fortalecer la musculatura:

comer bocadillos de pan normal
masticar un sugus
comer obleas y despegarlas del paladar
chafar gublins con la lengua contra el paladar haciendo fuerza
comer helados, polos, piruletas y relamer los restos que se nos quedan en los labios y comisuras.

3. Hablar

Conviene hablar mucho con el niño(a). Aprovechar cualquier ocasión para proporcionar mensajes claros y breves mirándole a los ojos. Por ejemplo podéis aprovechar la hora de la merienda para comentar las anécdotas más interesantes del día.

4. Los cuentos

Leer un cuento antes de dormir fomentando su participación a la hora de contar el cuento, imitando sonidos, expresiones, nombrando las imágenes que aparecen y leyendo parte del texto. Mediante los cuentos estimulamos el desarrollo del lenguaje tanto a nivel de comprensión como de expresión de una manera divertida así como la imaginación.

5. Refuerzo positivo

Reforzarle positivamente manifestando nuestro entusiasmo y alegría cada vez que realice bien una actividad aumenta su autoestima, además de motivarlo para seguir aprendiendo cosas nuevas.

6. Corregir disimuladamente sus errores al hablar

Cuando veamos que el niño pronuncia mal una palabra o construye mal una oración, le responderemos en forma de pregunta repitiendo de forma correcta la palabra u oración que ha dicho con el fin de ayudarle a corregir su propio lenguaje. Por ejemplo si dice “ Me han regalado un cato” le diremos “¿Te han regalado un gato?

7. Jugar

Los siguientes juegos pueden ayudar al niño a desarrollar su lenguaje:

Palabras encadenadas. Por ejemplo: amigo-goma-mago-gorila-lámina-nata-taza-zapato…
Decir palabras que empiezan por una letra por ejemplo “palabras que empiecen por /k/.
Hacer rimas
Juego: “De Canarias ha venido un barco pirata …” .
Se trata de reconocer sonidos y de buscar palabras que empiecen igual. Podéis empezar el juego diciendo: “De Canarias ha venido un barco pirata cargado de…” (por ejemplo, de marineros). Por turnos iremos diciendo palabras que empiecen por “ma”.
Juego del veo-veo
Cuando salgáis de excursión podéis aprovechar el momento para nombrar los elementos del entorno. Por ejemplo: Si vais al Bioparc, nombrar los animales que veis, etc…..

Estos juegos son muy útiles para favorecer el desarrollo de la conciencia fonológica.

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¿Cómo favorecer el desarrollo de la conciencia fonológica en Logopedia?

Laura Vidal Pastor — Wed, 15 May 2013 09:30:24 +0000

Como ya he mencionado en otro post, «La conciencia fonológica» es la habilidad para relacionar cada fonema (sonido) con su grafema correspondiente (letra). Esta capacidad le permite al niño reconocer, identificar y manipular los sonidos del habla (fonemas) para formar palabras. Una vez formada la palabra a nivel oral, el niño puede asociar cada fonema con su grafema (letra) para escribir la palabra que quiere expresar.

El desarrollo de la conciencia fonológica es muy importante no solo para el aprendizaje de la lectoescritura sino también para poder hablar de forma espontánea correctamente, es decir, sin errores de sustitución de fonemas, sustitución de sílabas dentro de una palabra o simplificación de las mismas. Esto es debido a que para poder expresar una palabra, debemos saber cuál es el sonido que hay que pronunciar en cada momento y saber combinarlos entre ellos. Por ejemplo si quiero decir cama, tendré que saber cómo se pronunciar la «c» y que luego se pronuncia una «a» y en combinación suena «ca» y así sucesivamente.

¿Qué ejercicios pueden favorecer el desarrollo de la conciencia fonológica?

Jugar con rimas: decir palabras que terminen con la misma sílaba. Por ejemplo palabras que terminen por «-ana»: mañana, campana, rana,etc
Decir palabras que empiecen por una misma sílaba.
Contar sílabas o fonemas: al pronunciar una palabra damos tantas palmas como sílabas tenga.
Separar y aislar sílabas o fonemas.
Saber la posición de los fonemas
Distinguir cuales son iguales y cuales no.
Añadir sílabas o fonemas.
Omitir sílabas y fonemas
Invertir sílabas y fonemas.
Encontrar una determinada letra dentro de muchas letras o dentro de una palabra.
Asociar cada sonido o fonema a un grafema o letra: podemos escribir palabras que pronunciamos.

A continuación os presento un modelo de actividad que suelo utilizar en el tratamiento de logopedia en niños con dificultades en el desarrollo de la conciencia fonológica.

Ejercicios conciencia fonológica por Laura Vidal Pastor

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¿Qué es la conciencia fonológica?

Laura Vidal Pastor — Tue, 07 May 2013 10:01:09 +0000

La conciencia fonológica es la habilidad para relacionar cada fonema (sonido) con su grafema correspondiente (letra). Esta capacidad le permite al niño reconocer, identificar y manipular los sonidos del habla (fonemas) para formar palabras. Una vez formada la palabra a nivel oral, el niño puede asociar cada fonema con su grafema (letra) para escribir la palabra que quiere expresar.

El desarrollo de la conciencia fonológica es el paso previo para el aprendizaje de la lectoescritura.

¿Cómo se desarrolla la conciencia fonológica?

Se desarrolla a tres niveles:

léxico o conciencia léxica: capacidad para distinguir unas palabras de otras y diferenciar los sonidos del habla en palabras.
conciencia silábica: capacidad para segmentar las palabras en sílabas
conciencia fonémica: capacidad para diferenciar los diferentes sonidos que forman las palabras o sílabas.

¿Cómo afecta la conciencia fonológica al desarrollo del habla y del lenguaje?

Si el niño posee alguna dificultad en el desarrollo de una de estas tres habilidades, podremos observar:

errores en el habla tales como sustituciones de unas letras por otras dentro de una palabra, cambio de posición de las sílabas en una palabra, omisión de sílabas, omisión de fonemas, simplificación de palabras, etc… pudiéndonos dar la impresión de que el niño tiene un habla más infantilizada.
dificultades en el lenguaje: dificultad para segmentar as palabras en sílabas, dificultad para dintinguir los diferentes sonidos que formas una palabra, dificultad para reconocer las letras que forman la palabra, dificultad en la lectura y escritura, dificultad de compresión lectora.

En el caso de existir alguna de estas dificultades, os animo a acudir a un Logopeda para ayudar al niño en el desarrollo de esta habilidad y evitar que estos síntomas se agraven con el tiempo.

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