Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia

La entrada Píldora de logopedia #22. Dislalia /rr/ aparece primero en Logopeda en Valencia en gabinete y a domicilio.

• A continuación, haremos el ejercicio anterior separando las sílabas, por ejemplo:

a-tar, a-tarr, a-tarrrr

tar-ta, tarr-ta, tarrr-ta

De esta manera poco a poco iremos consiguiendo que emita de forma aislada el fonema /rr/

• En el caso de que pronuncie el sínfon TR, podemos realizar el siguiente ejercicio:

TRA,  TRA, TRA

TRR.A, TRR.A, TRRR.A

TRRRR, TRRR

• Un ejercicio divertido para el tratamiento de la dislalia del fonema «r» es pasarse un globo o pelota y cada vez que uno la coge tiene que decir una palabra que empiece por TRA, TRE, TRI, TRO, TRU; o que termine en AR, ER, IR OR , UR, etc Eso ya es cuestión de utilizar la imaginación a la hora de realizar el ejercicio, para trabajar los sonidos que nos interesa conseguir.
• También podéis decir trabalenguas, adivinanzas, etc.

 

Laura Vidal Pastor Logopedia en Valencia

Y vosotros… ¿Sabéis algún ejercicio de logopedia más para pronunciar el fonema «r» en una dislalia? Si es así no dudes en compartir tus conocimientos a través del formulario de contacto o dejando un comentario en este artículo.

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Dicho esto, he estado buscando aplicaciones móviles (tanto para Android como para iOS) que sirvan para prevenir, informar o luchar contra el alzheimer y esto es lo que he encontrado.

1. ¡La abuela se pierde!

Es una aplicación para iPad, en forma de cuento, para explicar a los más pequeños de la casa, en qué consiste la enfermedad del alzheimer y que puedan entender de manera sencilla, qué es lo que les pasa a sus abuelos.

2. iAlzheimer

Aplicación para iOS y Android desarrollada por la Fundación Alzheimer España. Se trata de consejos fáciles de entender y seguir, lo que ellos llaman “las 10 reglas de oro” para gestionar las actividades diarias de una persona con Alzheimer. Destinada a familiares y cuidadores de personas con alzheimer y demencia.

3. Tweri

Tweri, interesante aplicación para Android e iOS. Se trata de un localizador de enfermos de Alzheimer. Es muy común en las etapas iniciales de la enfermedad, olvidar por ejemplo el camino de vuelta a casa durante un paseo o al ir a comprar. Con esta aplicación es más sencillo para los familiares encontrar al paciente. Muy útil. Para el desarrollo de la aplicación se ha contado con la colaboración de Asociación de Familiares de enfermos de Alzheimer AFAL Getafe

¿Conoces alguna aplicación más para ayudar a los enfermos de Alzheimer?

Puedes dejar un comentario con un enlace a la aplicación

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La dislalia del fonema /r/ es uno de los problemas de habla más frecuentes en España y en mucho otros países de habla española.

Cuando viene una persona, solicita el servicio de Logopedia por dificultades en la pronunciación del fonema vibrante «r» debemos realizar una evaluación minuciosa con la finalidad de valorar todas las funciones implicadas en la fonación.

Otro de los objetivos de la evaluación es averiguar dónde se presenta la dificultad, el motivo por el cual la persona tiene problemas para pronunciar la «r» (lo que se conoce como dislalia) y en qué posiciones (inicio de palabra, al final de palabra, en posición media, en posición invertida, etc…)

Por tanto debemos valorar:

1. El patrón respiratorio.
2. La capacidad y fuerza de soplo.
3. Estado de los órganos implicados en la fonación mirando: tonicidad muscular, agilidad y fuerza de labios, lengua, velo del paladar.
4. También es importante valorar si las estructuras anatómicas están bien: si hay fisura palatina, labio leporino, macroglosia, frenillo lingual, paladar ojival, etc… ya que una alteración anatómica en labios, lengua, nariz o paladar dará lugar a dificultades para pronunciar determinados fonemas.
5. Discriminación auditiva
6. Repetición de palabras y/o denominación de imágenes con el fin de valorar los fonemas alterados, localizar las posiciones afectadas, tipo de error fonológico, etc..
7. Lectura de un texto corto con el fin de observar la articulación al leer y dictado de palabras.

Hay muchos Test en el mercado que podéis utilizar yo utilizo estos dos:

Prueba de Articulación de Fonemas (PAF): evaluación de la dislalia ( Lenguaje y comunicación) de Antonio Vallés.
Este test está muy bien ya que realiza una valoración miofuncional, un registro fonológico, la discriminación auditiva y la pronunciación.

Otro Test que utilizo mucho en niños para la evaluación de la dislalia del fonema /r/ es el Registro fonológico Inducido de Marc Monfort.
Con esta prueba puedes observar el repertorio fonológico que tiene el niño y decidir si es el adecuado para su edad o no.

Una vez realizada la evaluación, podemos empezar con el tratamiento.

¿Cuales son los mejores ejercicios para conseguir pronunciar la R?

Los ejercicios que trabajo en las sesiones de Logopedia a domicilio con mis alumnos son:

• Respiración: Ejercicios que establecen un patrón respiratorio diafragmático en aquellas personas que lo necesitan.
• Soplo: actividades como hacer pompas de jabón, inflar un globo o soplar bolas de papel en la mesa mejoran la fuerza de soplo.Aquí tenéis 4 juegos de soplo muy chulos que van en uno solo y os recomiendo. Sirve para mejorar la velocidad, dirección y fuerza del soplo. Indicado para niños con problemas respiratorios, problemas en la pronunciación de fonemas y personas que necesiten un patrón respiratorio adecuado. Se puede utilizar a partir de 4 años.
  
• Praxias de labios y lengua. Podemos utilizar caramelos, helados, chupa-chups, nocilla, Gublins para trabajar las praxias de manera más gratificante
• Ejercicios de aproximación al fonema r.
• Una vez conseguido el fonema «r» podemos empezar a trabajar la vibración de la lengua para emitir el fonema «rr».
• Para el fonema»rr» podemos realizar ejercicios de repetición de palabras, frases, trabalenguas. Trabajando en todas las posiciones con el fin de automatizar la pronunciación del mismo.

Además de estos ejercicios, podemos adaptar juegos tales como el «Veo- Veo», «La Oca» o «El tres en Raya» para que el niño pueda aprender a pronunciar el fonema «r» de manera lúdica».

Yo suelo utilizar un Juego de lotos con fonemas para que el tratamiento de logopedia del fonema /r/ se más ameno.
Tenéis la guía que normalmente se vende junto al Juego.

Hay muchos más en el mercado que publicaré en próximas entradas de blog más específicas.

En cuanto a la edad para corregir una dislalia del fonema «r» decir, que se puede rehabilitar a partir de los 6 años. Si yo aprendí cuando estudiaba la carrera ¿por qué no vas a poder aprender tú?. Eso si, cuanto antes empieces a trabajar la pronunciación, menos te costará conseguirlo. 

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En los últimos 6 meses la mayoría de los casos que he rehabilitado como logopeda a domicilio, tratan de niños con retraso del lenguaje, es decir, niños que presentan dificultad a la hora de aprender el lenguaje y por tanto, su habla corresponde al habla de un niño de edad inferior, en este post daré algunos consejos para favorecer la expresión oral infantil.

Durante el tratamiento de logopedia, un ejercicio que se utiliza mucho para estimular la expresión oral del niño es mostrar láminas o fotos de manera que el niño las visualice bien y retenga la mayor cantidad de detalles posibles, a continuación se le pide al niño que describa la lámina. También se le pueden realizar preguntas sobre los personajes que aparecen en la foto y lo que están haciendo. Otro ejercicio que podemos realizar es ordenar una historieta en viñetas y luego contarla o contar un cuento adaptado a su edad con muchos dibujos, de manera que el logopeda cuenta un trozo de cuento y el niño otro. Estos ejercicios además de estimular la expresión oral, favorecen la comprensión, mejoran la atención y la memoria. Estos ejercicios se pueden aplicar cuando el niño es capaz de decir y comprender frases sencillas.

Además durante las sesiones de logopedia a domicilio, siempre trato de utilizar cuentos, imágenes y fotos de sus personajes favoritos para llamar su atención. Por ejemplo, podéis utilizar láminas de Bob Esponja, de las Monster High, de animales, princesas, etc….

Esta tarde estaba buscando  láminas bob esponja para trabajar con un niño con retraso del lenguaje y he encontrado éstas en este blog http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com.es/  que están muy bien.

La entrada ¿Cómo favorecer la expresión oral de nuestros hijos? aparece primero en Logopeda en Valencia en gabinete y a domicilio.

Sergio es un niño de 5 años muy simpático y cariñoso que necesita nuestra ayuda. Tuvo problemas al nacer y en consecuencia, tiene una Parálisis cerebral Infantil. Este encanto de niño, ha luchado mucho por sobrevivir pero aún así cada día se tiene que enfrentar a muchos obstáculos que le son muy difíciles de superar.

Sus padres han pedido todas las ayudas posibles en Sanidad , en los Servicios Sociales, etc y les han sido denegadas. Además han ido a varios centros públicos y subvencionados para intentar que lo admitieran en rehabilitación y les han rechazado toda ayuda.

Actualmente Sergio presenta una gran espasticidad o rígidez corporal y en consecuencia mucha dificultad para moverse, coordinar movimientos, deglutir el alimento e incluso comunicarse. Además necesita un silla y un andador especiales que son muy costosos, ya que actualmente su madre lo sienta en el carro de cuando era pequeño y lo ata al asiento con unas vendas elásticas para que no se caiga.

¿Quieres ayudar a Sergio?

Bueno pues puedes hacerlo de dos formas posibles:

• Recogiendo tapones de cualquier envase, juguetes o ropa…
• Mediante una aportación económica en esta cuenta: «La Caixa» 2100 2713 68 0100449291

¿Te gustaría colaborar en su rehabilitación?

Si eres Fisioterapeuta, Psicólogo o Logopeda especializado en el tratamiento de niños con daño cerebral y te gustaría colaborar de forma voluntaria en su rehabilitación, no dudes en ponerte en contacto conmigo.

De esta manera, si entre todos ponemos nuestro granito de arena, Sergio podrá tener la mejor calidad de vida posible y su familia nos lo agradecerá muchísimo.

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Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia

Seguir las pautas que el logopeda da a los padres durante el tratamiento de logopedia del niño/a, favorece la evolución positiva del mismo siendo más efectivo y eficaz.

La entrada Píldora de logopedia# 16 aparece primero en Logopeda en Valencia en gabinete y a domicilio.

La duración de un tratamiento de logopedia depende de varios factores:

• La patología a tratar
• Las necesidades del paciente
• La capacidad de recuperación
• Capacidad para asimilar y generalizar lo aprendido.
• La edad del paciente
• La existencia o no de otros trastornos asociados

No obstante, no existe un tiempo preestablecido de rehabilitación.

Todo proceso de rehabilitación de logopedia tiene dos fases:

En la primera fase se le enseña al paciente ya sea niño o adulto mediante ejercicios de logopedia, técnicas o herramientas que le ayudan en su recuperación y en la adquisición de nuevas habilidades.

La segunda fase del tratamiento consiste en automatizar lo aprendido y aplicarlo en todos los contextos de la vida diaria.

Además de estas dos cosas es de gran importancia el seguimiento de las pautas que el logopeda da al paciente y a sus familiares con el fin de agilizar el proceso de rehabilitación.

En este sentido, la logopedia a domicilio es personal e individualizada. A diferencia de otras clínicas o centros de rehabilitación públicos donde se realizan terapias en grupo; la logopedia a domicilio se adapta a las necesidades del paciente tanto en contenido (ejercicios, materiales…) como en duración en sesiones semanales. Desde mi experiencia, la integración e involucramiento del logopeda en el entorno familiar puede ayudar a una mejor rehabilitación de logopedia, ya que al poder valorar el entorno puede utilizar éste en el tratamiento del paciente, con el objetivo de conseguir la mayor funcionalidad posible. Este tipo de terapia facilita que el paciente se pueda desenvolver mejor en su día a día.

Puede consultar el funcionamiento del servicio de Logopedia a Domicilio, para conocer con más detalle las etapas en la rehabilitación de logopedia y duración de las mismas.

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Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia

Aprovechar los paseos con tu hijo para nombrar todo lo que veis a vuestro alrededor puede favorecer el desarrollo del lenguaje. Por ejemplo, si vais a la playa coged una almeja, nombrarla, decid si es pequeña o es grande, qué textura tiene al tocarla,de qué color es su concha.También podéis nombrar piedras, peces, barcos, el sol, la arena, las pisadas,etc.

La entrada Píldora de Logopedia #10 aparece primero en Logopeda en Valencia en gabinete y a domicilio.

Acciones-acceso-léxico by Laura Vidal Pastor

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