Logopedia Valencia - Laura Vidal Pastor

Logopedia 2.0 – 7 claves para ser un logopeda en la red

Publicado por Laura Vidal Pastor el 15 Ene, 2013

Durante estos últimos meses he recibido varios e-mails de logopedas que han encontrado mi página y les ha parecido interesante. La mayoría me piden consejo sobre cómo hacer un blog de Logopedia. Como no tengo tiempo para contestar a todos, creo que es buena idea escribir este artículo con los 7 puntos clave que creo que debe tener un Logopeda (y por extensión cualquier profesional de sanidad) que quiera tener presencia en la red. Con este artículo no pretendo sentar cátedra respecto a posicionamiento en Internet, cómo ser un buen blogger o rentabilizar una página web… sino hablar de mi propia experiencia con el único objetivo de inspirar a otros logopedas que como yo, quieren comenzar un nuevo proyecto. 1. Fija tus objetivos Antes de comenzar nada, deberías plantearte ¿qué pretendes conseguir teniendo presencia en Internet? ¿Vas a vender un producto o servicio de logopedia, buscas contactos, pacientes, compartir información…? 2. Crea tu blog profesional La herramienta más efectiva para tener presencia en la red, es un blog o una página personal. Puedes crear uno en alguna plataforma tipo wordpress o blogger, o si eres más aventurero o aventurera, registrar tu propio dominio e instalar un CRM. Para mantener activo el blog y crear contenido recomiendo leer blogs específicos para esto. 3. Crea perfiles en redes sociales Otro aspecto importante es ser visible en las redes sociales: Twitter, Facebook… Es importante que seas activo o activa, compartas información interesante relacionada con Logopedia, consigas nuevos contactos, etc. Estar en las redes sociales también te permite estar al día de todo lo que ocurre en temas de relacionados con tu profesión. 4. Sé constante Ésta quizás es la clave fundamental. La mayoría de blogs o perfiles de redes sociales fracasan al poco tiempo. Tras el empujón inicial es difícil mantener una constancia publicando contenido o compartiendo información, aquí no hay ningún truco, aunque sí técnicas para encontrar temas sobre los que escribir. 5. Busca tu comunidad Es importante que busques donde residen en Internet otros profesionales como tú, establece conversación con otros logopedas o con pacientes que tienen dudas o alguna dificultad. 6. Comparte conocimiento Por último, céntrate en crear y compartir contenido de calidad y que resulte de interés a otros logopedas o personas que buscan a un logopeda. Publica ejercicios, material, consejos, artículos de opinión o información de interés para familias con personas afectadas por alteraciones de habla, lenguaje o voz, afasia, dislalia, niños con dificultades de aprendizaje.. 7. Mide y mejora Bien, has definido tus objetivos, ya tienes presencia en la red a través de tu blog y redes sociales y llevas un tiempo en esto. ¿Se están cumpliendo los objetivos que te marcaste? Tienes que definir métricas para saber si estás haciendo las cosas bien, ¿cuántos contactos tienes? ¿cuánta gente lee o comparte tu información? ¿cuántas personas visitan tu web? ¿cuántos nuevos pacientes, contactos, etc. has conseguido? Si algo no va como esperabas, redefine tus objetivos o tu estrategia. Como veis estas “claves” se pueden extender a cualquier profesión y en cualquier caso, hay bloggers especializados en este tipo de asuntos, así que os recomiendo que busquéis algo más de información sobre el tema si os interesa. Si tenéis alguna pregunta o algo que añadir, podéis comentar este artículo, soy todo oídos...

Píldora de logopedia #18

Publicado por Laura Vidal Pastor el 31 Dic, 2012

Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia Coge un bombón y presiónalo con la lengua contra el paladar hasta que se deshaga por completo. También puedes jugar a pegarlo en el paladar y despegarlo. Este ejercicio de logopedia fortalece la lengua. Recomendado para las alteraciones en el habla, como por ejemplo una...

Campaña «Ayuda a Sergio»

Publicado por Laura Vidal Pastor el 20 Dic, 2012

Sergio es un niño de 5 años muy simpático y cariñoso que necesita nuestra ayuda. Tuvo problemas al nacer y en consecuencia, tiene una Parálisis cerebral Infantil. Este encanto de niño, ha luchado mucho por sobrevivir pero aún así cada día se tiene que enfrentar a muchos obstáculos que le son muy difíciles de superar. Sus padres han pedido todas las ayudas posibles en Sanidad , en los Servicios Sociales, etc y les han sido denegadas. Además han ido a varios centros públicos y subvencionados para intentar que lo admitieran en rehabilitación y les han rechazado toda ayuda. Actualmente Sergio presenta una gran espasticidad o rígidez corporal y en consecuencia mucha dificultad para moverse, coordinar movimientos, deglutir el alimento e incluso comunicarse. Además necesita un silla y un andador especiales que son muy costosos, ya que actualmente su madre lo sienta en el carro de cuando era pequeño y lo ata al asiento con unas vendas elásticas para que no se caiga. ¿Quieres ayudar a Sergio? Bueno pues puedes hacerlo de dos formas posibles: Recogiendo tapones de cualquier envase, juguetes o ropa… Mediante una aportación económica en esta cuenta: «La Caixa» 2100 2713 68 0100449291 ¿Te gustaría colaborar en su rehabilitación? Si eres Fisioterapeuta, Psicólogo o Logopeda especializado en el tratamiento de niños con daño cerebral y te gustaría colaborar de forma voluntaria en su rehabilitación, no dudes en ponerte en contacto conmigo. De esta manera, si entre todos ponemos nuestro granito de arena, Sergio podrá tener la mejor calidad de vida posible y su familia nos lo agradecerá...

Logopedia y gamificación

Publicado por Laura Vidal Pastor el 17 Dic, 2012

Hace unos meses realicé un curso sobre gamificación (gamification en inglés) impartido por la Universidad de Pennsylvania dentro de la plataforma Coursera. Laura Vidal Pastor Logopedia a domicilio La gamificación consiste en la utilización de mecánicas de juego en actividades o entornos que no son juegos, el objetivo principal es motivar a las personas que tienen que realizar dichas actividades a través de la diversión. ¿Qué relación hay entre logopedia y gamificación? El curso lo realicé con un objetivo claro, conocer nuevas técnicas para motivar y divertir. Mi intención es aplicar dichas técnicas o parte de lo que he aprendido en mis terapias de logopedia a domicilio. La mayoría de las personas que necesitan un tratamiento de logopedia, están totalmente motivadas y son conscientes de que una gran parte del éxito de una rehabilitación de logopedia se basa en su propio esfuerzo y en la relación entre logopeda y paciente. Aún así, existen casos, sobre todo en alteraciones leves de logopedia en niños, en los que los pacientes muestran una falta clara de motivación, no son constantes en la realización de los ejercicios, etc. Lo que les puede llevar a abandonar la terapia y por tanto, fracasar en el intento de resolver su problema. Un ejemplo, puede ser el del trastorno en la pronunciación de la r, donde la terapia consiste en la realización de praxias y gran parte del éxito se basa en la constancia del paciente llevándolas a cabo. Una de mis labores como logopeda es asegurar el éxito del tratamiento en todos los casos posibles y es por ello que en estos casos se necesitan terapias lúdicas que potencien la motivación intrínseca del paciente por mejorar divirtiéndose. Ahí es donde me parece útil la utilización de ciertos conceptos de la gamificación. ¿Cómo aplicar técnicas de gamificación en logopedia? En primer lugar, recomiendo el curso de gamificación a cualquiera que esté interesado en el tema. En segundo lugar, tengo que decir que la gamificación no es una bala de plata que haga que cualquier actividad por aburrida que sea se convierta en lo más divertido del mundo. Pero sí que ofrece herramientas que nos pueden ayudar a motivar a los pacientes en la realización de la terapia de logopedia. Puesto que el campo de la gamificación es muy amplio en el que entran además en juego otras disciplinas como la psicología, en este artículo voy a definir únicamente lo que en gamificación se conoce como las 6 D. Así pues, en el proceso de diseño de un actividad “gamificada”, nos podemos basar en estas 6 reglas: 1. Definir los objetivos : Tenemos que tener muy claro cuál es el objetivo que queremos conseguir. 2. Definir los comportamientos : Cómo queremos que se comporte nuestro paciente ante el juego (la terapia). ¿Queremos un paciente pasivo? ¿Proactivo? ¿Autónomo? 3. Describir a los jugadores : Nuestros pacientes se convierten en jugadores, ¿qué características comunes tienen? ¿Cuál es su patología? ¿Tienen además alguna otra dificultad? ¿Cuáles son sus habilidades más desarrolladas? 4. Definir los ciclos de actividades : Normalmente un juego se compone de pequeños retos, que se resuelven mediante acciones del jugador, éste recibe algún tipo de “feedback” que le motiva y le permite progresar hacia el siguiente reto. Así pues hay que definir esta serie de retos o actividades que definen el juego (la terapia). 5. ¡ Divertir ! 6. Desplegar las herramientas adecuadas : Algunas de estas herramientas son logros, insignias, puntos, niveles, completar colecciones de cosas, premios, competiciones, cooperación, emociones, relaciones, progresión, narrativa… En futuros artículos, me centraré en casos concretos de aplicación de gamificación en una...

Píldora de logopedia #17

Publicado por Laura Vidal Pastor el 14 Dic, 2012

Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia Durante el tratamiento de logopedia de las personas con daño cerebral, la implicación de la familia en el mismo, agiliza el proceso de rehabilitación siendo éste más efectivo y facilita la comunicación del paciente en la vida diaria. De ahí la importancia de aplicar las pautas que el logopeda da al paciente y sus...

Píldora de logopedia# 16

Publicado por Laura Vidal Pastor el 12 Dic, 2012

Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia Seguir las pautas que el logopeda da a los padres durante el tratamiento de logopedia del niño/a, favorece la evolución positiva del mismo siendo más efectivo y...

Daño cerebral adquirido, ¿Cuánto dura el tratamiento?

Publicado por Laura Vidal Pastor el 10 Dic, 2012

La duración del tratamiento de rehabilitación de logopedia en personas con daño cerebral adquirido depende de varios factores: La patología a tratar La localización de la lesión El grado de afectación de la zona lesionada Las características de la persona: edad, necesidades específicas, capacidad de recuperación, etc Por lo general los 6 – 12 primeros meses de rehabilitación tras el daño cerebral son los más importantes ya que es cuándo más se notan los primeros avances y las probabilidades de recuperar funciones dañadas es más alta. Durante el segundo año de rehabilitación, el paciente puede seguir evolucionando positivamente aunque, por lo general, el proceso es más lento. No obstante, he de resaltar que no hay un tiempo predeterminado de rehabilitación, cada persona es diferente. En el área del daño cerebral hay casos en los que la persona puede estar años adquiriendo nuevas técnicas de comunicación y casos en lo que se alcanza el máximo a los 2 años de rehabilitación. Una vez se termina el tratamiento de rehabilitación, es de gran importancia continuar con una terapia de mantenimiento con el fin de mantener las funciones del lenguaje rehabilitadas, así como las habilidades comunicativas adquiridas y generalizar lo aprendido a la vida diaria. Por último, es importante remarcar que los pacientes afectados con daño cerebral adquirido, por lo general, suelen tener afectadas otras funciones, tales como la movilidad, de ahí que proporcionar un servicio de Logopedia a Domicilio puede resultar beneficioso tanto para el paciente como para la familia que pueden ahorrar en costes de desplazamiento como en tiempo. Además, contar con un logopeda que conozca el entorno familiar resulta de gran ayuda en pacientes con daño cerebral, ya que se pueden dar pautas a aplicar en la vida cotidiana de la familia que pueden ayudar a la mejora en la rehabilitación...

¿Cuánto dura el tratamiento de logopedia de una dislalia?

Publicado por Laura Vidal Pastor el 5 Dic, 2012

La duración del tratamiento de la dislalia depende de la causa y el tipo de dislalia a la que nos enfrentamos. No es lo mismo corregir la mala pronunciación de un solo fonema o de varios a la vez. Es una de las alteraciones del habla más comunes en el tratamiento de logopedia en niños. ¿Qué es la dislalia? La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar ininteligible. Fuente: Wikipedia Causas de la dislalia Retraso en el desarrollo del habla. Un Trastorno fonético: Se da cuando el niño no adquiere de forma correcta los patrones de movimiento que son necesarios para la producción de algunos sonidos del habla, dando lugar a errores en la pronunciación. Alteración física: malformación de los órganos que intervienen en el habla y que le impiden la pronunciación de muchos sonidos como por ejemplo, amígdalas, mala oclusión dental, frenillo lingual, labio leporino, etc. Dificultad para coordinar los movimientos que necesita para hablar. Dificultades de comprensión. Problemas de percepción y/o discriminación auditiva. Por mi experiencia en la rehabilitación de niños con alteraciones del habla, normalmente la duración del tratamiento de una dislalia de la “r” suele ser de entre 3 a 6 meses aproximadamente. Esta información es orientativa, pues cómo ya he mencionado anteriormente, la duración del tratamiento depende no solo de la patología a tratar sino también de las características de cada persona (edad, capacidad de aprendizaje, capacidad para automatizar lo aprendido, etc). En este caso, la dislalia de la «r» es una de las alteraciones del habla con mayor demanda para un logopeda y aunque se trata un problema «leve», en algunos casos puede generar situaciones traumáticas para algunos...