Logopedia a domicilio Archives - Página 2 de 2 - Logopeda en Valencia en gabinete y a domicilio

Logopedia y uso excesivo del biberón

Publicado por Laura Vidal Pastor el 8 Nov, 2012

Después de haber tratado en logopedia a varios niños con dificultades en el habla una de las causas de este problema se debía al uso prolongado del biberón. ¿Cómo afecta el uso del biberón al desarrollo del habla? Durante la lactancia materna, el bebé se alimenta de la leche de la madre mediante el reflejo de succión, reflejo que consiste en una serie de complejos movimientos que el bebé realiza con la lengua y los labios, mediante los cuáles consigue extraer el alimento de la madre. Al utilizar el biberón el esfuerzo para succionar es menor, ya que la leche sale fácilmente por el agujero de la tetina interfiriendo, en el desarrollo de la musculatura lingual, maxilar, labial y facial. Sin embargo esto se puede evitar retirando el biberón entre los 18 y 24 meses, tal y como dicen los expertos. ¿Cómo afecta el uso del biberón a los niños de más de 3 años con alteraciones del habla? Deformando el paladar por la presión que ejerce la tetina contra el mismo cuando el niño succiona. Falta de desarrollo muscular en lengua, cara, labios y maxilares. Interposición lingual entre los dientes incisivos. Dificultades en la masticación de los alimentos, pudiendo afectar a la deglución. Problemas dentarios, caries, mal-oclusión, etc. Dificultad para pronunciar uno o varios fonemas (dislalia, trastorno fonológico de la articulación, etc) Habla ininteligible (es decir, dificultad para entender lo que el niño dice). Retraso en el desarrollo del habla. ¿Cómo se puede solucionar? Dejando poco a poco el biberón e ir sustituyéndolo por un vaso de forma gradual y lúdica. Acudiendo a un logopeda a domicilio para que trate las alteraciones en el habla infantil, le ayude a fortalecer la musculatura, le enseñe a deglutir bien el alimento. Además al tener al logopeda en su domicilio, éste además de observar la sintomatología, podrá valorar la influencia del entorno en el desarrollo del niño con el objetivo de planificar un tratamiento lo más funcional posible teniendo en cuenta la patología y las necesidades tanto del niño como de la familia así como asesorarles en todos los aspectos relacionados con el tema a tratar. Por si queréis ampliar más información he encontrado un artículo que trata sobre la influencia de los chupetes y biberones en el desarrollo del...

Daño cerebral y el apoyo familiar.

Publicado por Laura Vidal Pastor el 26 Oct, 2012

Hola, debido a que hoy es el «Día del daño cerebral« quiero aprovechar este momento para contar la historia de un hombre que luchó duramente por salir adelante tras un accidente junto con la ayuda de su familia. Érase una vez, un hombre que una mañana despertó en la cama de un hospital. Miró a su alrededor y todo lo que vio eran máquinas a las que estaba enchufado y un médico que le estaba hablando. Su primera reacción fue huir, se intentó quitar los goteros pero su brazo derecho no respondía. Al cabo de unas horas su mujer acudió a la UCI a verlo, ella no podía creerlo, su marido había despertado. Él la vio, la miró fijamente, pensó que su cara le resultaba familiar, intentaba llamarla pero no conseguía emitir ni una sola palabra. Bueno pues ¿os imagináis lo duro que debe ser despertarse un día y darte cuenta de que estás vivo pero no puedes hablar por mucho que lo intentas, te cuesta tragar la comida que te intentan dar porque tienes medio cuerpo paralizado y que hay un montón de cosas que no recuerdas? Por mucho que os lo imaginéis es imposible describir esa sensación. Bueno pues este hombre del que hablaba antes, al cabo de unos meses empezó a recibir clases de logopedia a domicilio intensivamente, además de fisioterapia, estimulación cognitiva y terapia ocupacional. Al cabo de 6 meses de tratamiento, caminaba por los pasillos del hospital con ayuda de un bastón. Empezó a afeitarse con ayuda y a ducharse, pronunciaba palabras sueltas que intentaba combinar para formar cortas frases. Este hombre entendió, gracias al apoyo de su familia que le acompañaba en esta nueva vida, que tenía una segunda oportunidad que no podía desperdiciar. Por este motivo, decidió luchar para recuperar todo aquello que tenía olvidado. Cuando él salía de rehabilitación, sus hijos y su mujer le contaban historias interesantes y le preguntaban ¿que tal le había ido en las clases? Él cuando intentaba expresar algo que le costaba mucho, su hija le ayudaba dándole la primera sílaba de la palabra que quería pronunciar. Esto le ayudó mucho. Con esta técnica poco a poco consiguió pronunciar frases cortas. Han pasado casi cinco años, debido a su gran esfuerzo, a sus ganas de vivir y a su fuerza de voluntad, este hombre ahora puede mantener conversaciones, se asea solo, pasea a sus perros, hace la compra e incluso ha vuelto a estudiar. En momentos puntuales, se venía abajo al pensar que ahora no es como antes. Sin embargo, su familia que sigue apoyándolo, siempre le dice que ha perdido cualidades pero que a ganado muchas más que le hacen ser mejor persona. Con esto quiero resaltar el papel tan importante que la familia tiene en la recuperación de su familiar. Aplicar los consejos que el logopeda, el fisioterapeuta, el psicólogo, etc, les dan en el día a día ayuda mucho en la rehabilitación así como el apoyo emocional. Por otra parte, tampoco hay que olvidar que la familia también necesita apoyo, así que formar una piña puede ayudar superar lo que venga. Por último, decir que es admirable la gran fuerza de voluntad que tienen todas las personas con daño cerebral que luchan por recuperarse. Esto es para quitarse el sombrero y para aprender de todos ellos. Además quiero animar a todas las personas con daño cerebral y a sus familiares a que no se rindan pues el proceso de rehabilitación es largo. Hasta que no pasa un tiempo no se empiezan a notar los beneficios del...

Campaña ¿necesitas logopedia?

Publicado por Laura Vidal Pastor el 24 Oct, 2012

Hace unas semanas el Colegio de Logopedas de la Comunidad Valenciana inició una campaña de sensibilización para concienciar a la población sobre la importante función del logopeda en el tratamiento de las alteraciones del habla, voz, lenguaje y deglución.Aprovecha esta entrada de blog para colgar algunos vídeos interesantes sobre casos reales que han recibido una rehabilitación logopédica tras sufrir un accidente como en el caso de Guille…. O la Historia de Pepa y Mikie…. Si necesitas un logopeda no dudes en contactar con nosotros pues con nuestra dedicación y esfuerzo, juntos podemos conseguir grandes cosas. Por si os interesa en YouTube el COLCV tiene un canal con varios vídeos muy interesantes que os...

¿Qué hacer ante una crisis epiléptica?

Publicado por Laura Vidal Pastor el 28 Sep, 2012

Desde que llevo trabajando como logopeda a domicilio en Valencia me he tenido que enfrentar a varias situaciones imprevistas que van más allá de la mera rehabilitación logopédica. Por tanto, es importante contar con suficientes recursos para afrontar estas situaciones. Algunos de mis pacientes de logopedia con daño cerebral padecen además epilepsia y en alguna ocasión sus familiares me han solicitado consejo con respecto a cómo actuar ante una crisis. En este artículo daré algunos consejos de primeros auxilios ante un ataque epiléptico. ¿Qué es la epilepsia? La epilepsia es una enfermedad neurológica que afecta a las neuronas del cerebro. Normalmente las neuronas se encargan de enviar señales a otras neuronas y músculos para producir pensamientos, sentimientos y acciones. Entonces una alteración en esta actividad puede causar sensaciones, emociones y comportamientos extraños, así como espasmos musculares y pérdida de conocimiento. ¿Cuándo una persona tiene epilepsia? Cuando ha tenido dos o más crisis epilépticas espontáneas. Hay dos tipos de crisis epilépticas: Las crisis parciales: consisten en una serie de descargas eléctricas que se traducen en espasmos musculares que afectan a una parte del cuerpo, como por ejemplo una pierna o un brazo. Las crisis generalizadas: que se dan cuando esos espasmos musculares se expanden por todo el cuerpo. Estas son las más peligrosas ya que pueden producir caída brusca de la persona enferma al suelo con pérdida del conocimiento. ¿Qué síntomas nos pueden ayudar a detectar que se aproxima una crisis generalizada? Las crisis parciales son un indicativo importante. Un cansancio excesivo o agotamiento. Tics en el cuello y cara de forma espontánea. La persona está como ausente. ¿Cómo ayudaremos a una persona que está sufriendo una crisis epiléptica? 1. Mantener la calma y no asustarnos: no sujete a la persona ni trate de reanimarlo; por lo general recuperan la consciencia en pocos minutos. 2. Evitar que se haga daño: alejarlo de objetos peligrosos. 3. Colocar a la persona tumbada de lado en el suelo o en una superficie blanda (cama, sofá, etc). Lo mejor es el suelo o la cama. Sujetar la cabeza para evitar que se golpee y pueda expulsar el vómito. Evitar mordedura de lengua. 4. Retirar de la boca cuerpos extraños para evitar riesgo de asfixia, como por ejemplo, dentadura postiza o restos de alimentos en el caso de que estuviese comiendo. 5. Despejar vías respiratorias: aflojar la corbata, desabrochar los botones de la camisa y si lleva camiseta podéis romperla si los veis necesario. 6. Observar atentamente todo lo que ocurre durante la crisis. 7. Llamar a urgencias si la crisis dura más de 15 minutos o si se repite varias veces sin recuperar la consciencia. 8. Es frecuente, que después de la crisis la persona se encuentre muy cansada y se duerma. Al despertarse estará desorientada así que háblele, oriéntele y ayúdele en el traslado a su casa o trabajo. Déjela descansar hasta que se recupere totalmente. También os informo que hay unos enemas rectales llamados “Stesolid” compuestos por “Diazepam” que vienen muy bien. Una vez tumbas al paciente de lado, se le introduce el contenido de un enema por el recto y en pocos segundos la crisis se detiene. No obstante, consultarlo con su médico. Bibliografía: «Cómo afrontar la epilepsia. Guía para pacientes y familiares». Asociación española de...

Material de logopedia – Trabalenguas para niños

Publicado por Laura Vidal Pastor el 7 Ago, 2012

Hoy he encontrado una página web con material de logopedia interesente. Se trata de trabalenguas infantiles que pueden ser de gran utilidad para mejorar la articulación en las sesiones de logopedia en niños. También hay adivinanzas para mejorar el vocabulario y el acceso al léxico para niños con trastornos en el lenguaje; laberintos imprimibles con los que trabajar la atención. Dibujos para colorear que podemos utilizar en niños de edades comprendidas entre los 2 – 5 años con la finalidad de mejorar la motricidad fina y juegos on-line con los que aprender jugando. Este es el link por si alguien quiere acceder a la página web de juegos infantiles. Este tipo de páginas también es recomendable para niños de educación especial ya que estos ejercicios sirven para estimular el...

Rehabilitación logopédica en daño cerebral adquirido

Publicado por Laura Vidal Pastor el 8 Mar, 2012

Para toda aquella persona que ha sufrido una lesión cerebral tal como un ictus, un traumatismo, una embolia, un infarto, etc. Es muy duro despertarse un día y darte cuenta de que no puedes moverte bien, que no recuerdas nada de lo que te ha pasado, que no puedes comunicarte porque no encuentras las palabras o no entiendes nada de lo que dicen los que te rodean, que has pasado de ser independiente a depender de los cuidados de tu familia, etc. No obstante, con una buena rehabilitación se llega a tener una buena calidad de vida. Al rehabilitar a un paciente con daño cerebral adquirido hay que tener en cuenta las necesidades básicas de todo ser humano entre las que están: La comunicación La alimentación El aseo personal Una vez el paciente ha conseguido estas tres cosas el próximo objetivo a perseguir es conseguir la mayor autonomía posible. De esta manera se mejora la calidad de vida del mismo y su bienestar. ¿Cómo se consigue rehabilitar el daño cerebral o afasia? Se puede llegar a ser más autónomo incorporando una serie de hábitos en tu vida diaria y adquiriendo habilidades nuevas. Yo como logopeda a domicilio especializada en afasia doy una serie de pautas a mis pacientes a seguir en casa y orientaciones para la familia. Entre estas pautas se encuentran las de aprender a cocinar, participar en las tareas domésticas del hogar tales como poner la mesa, barrer, fregar la casa o incluso poner la lavadora y planchar, aprender a realizar la compra, etc…. Con estas pautas no solo fomentamos la autonomía personal del paciente sino que también se mejora la comunicación con las personas del entorno, la capacidad para resolver situaciones y mejora su autoestima. ...

Hacia una logopedia infantil lúdica

Publicado por Laura Vidal Pastor el 22 Ene, 2012

A la hora de planificar la rehabilitación logopédica de un niño es muy importante planear sesiones de logopedia a domicilio con una estructura lúdica y dinámica. Esto es algo tan evidente que en ocasiones se da por hecho que la terapia va a ser lúdica y al final se pasa por alto. En mi experiencia como logopeda de niños con dificultades de aprendizaje, he observado que si la sesión de 50 min. la estructuramos de la siguiente manera: Conversación breve sobre lo que el niño ha realizado durante el día. Ejercicio de poca dificultad de 10 min de duración en el que podemos trabajar atención, comprensión y estructuración del lenguaje como por ejemplo ordenar una historia ilustrada y contarla oralmente y luego por escrito. Realizar 3 ejercicios de mayor dificultad. Los últimos 10 min de la sesión jugar a un juego educativo con el que podamos trabajar los objetivos planteados en el tratamiento. Por ejemplo si queremos mejorar el acceso al léxico podemos jugar a las palabras encadenadas, al quien es quien, el intelect, etc. Al realizar las sesiones de rehabilitación de esta manera, la motivación del niño aumenta, así como su autoestima y en consecuencia, aumentan sus ganas por aprender cosas nuevas y presta más atención a la...