Logopedia Valencia - Laura Vidal Pastor

Píldora de logopedia # 20. Vínculo entre el logopeda y el niño

Publicado por Laura Vidal Pastor el 22 Feb, 2013

Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia Establecer un buen vínculo con el niño; hacerle saber que entiendes lo que le pasa y que puedes ayudarle, es fundamental para que el tratamiento de logopedia salga bien. De esta manera, el niño se sentirá comprendido, confiará en su terapeuta, participará en las clases e intentará establecer una comunicación con...

Píldora de logopedia #19. Dislalia «R»

Publicado por Laura Vidal Pastor el 20 Feb, 2013

Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia La edad recomendable para el tratamiento de la dislalia en la «R» es a partir de los 6...

Tratamiento logopédico dislalia fonema «r».

Publicado por Laura Vidal Pastor el 18 Feb, 2013

Cuando viene una persona, solicita el servicio de Logopedia por dificultades en la pronunciación del fonema vibrante «r» debemos realizar una evaluación minuciosa con la finalidad de valorar todas las funciones implicadas en la fonación. Otro de los objetivos de la evaluación es averiguar dónde se presenta la dificultad, el motivo por el cual la persona tiene problemas para pronunciar la «r» (lo que se conoce como dislalia) y en qué posiciones (inicio de palabra, al final de palabra, en posición media, en posición invertida, etc…)

Dislexia ¿Cómo extraer la idea principal de un texto?

Publicado por Laura Vidal Pastor el 12 Feb, 2013

En el siguiente artículo se dan una serie de pautas para aprender a detectar las ideas principales de un texto. Detectar la información más importante de un texto es fundamental para comprenderlo y para las personas con dislexia se convierte en un problema en el aprendizaje. Este ejercicio se utiliza en Logopedia para el tratamiento de la dislexia aunque puede servir a cualquier persona que tenga dificultades para entender lo que lee o estructurar la información de un texto. Los pasos 5 pasos que debes seguir para extraer la idea principal de un texto, sobretodo, si tienes dislexia 1. Extrae la idea principal de cada párrafo: lee cada párrafo varias veces, señala las palabras que no entiendas y busca su significado. Por último, subraya la idea más importante. Estas preguntas te pueden ayudar ¿De qué trata el párrafo y qué dice?; ¿Dónde está ocurriendo el suceso? ; ¿En qué época? ;¿Qué título le pondrías al párrafo o qué otros títulos serían adecuados? 2. Sintetiza: explica con tus palabras lo que has leído en el párrafo. 3. Idea general del texto: una vez has detectado la idea principal de cada párrafo, vuélvelas a leer para extraer la conclusión o idea general de todo el texto leído. 4. Ponle un nuevo título al texto a partir de la idea principal. 5. Elabora un resumen con la información más importante. Esto te ayudará a comprenderlo. ¿Y tú utilizas algún truco o tienes algún otro consejo para extraer la idea principal de un...

¿Qué es la Dislexia?

Publicado por Laura Vidal Pastor el 1 Feb, 2013

La Dislexia es un trastorno del lenguaje, que se manifiesta como una dificultad para aprender a leer y que afecta también a la escritura. Hay dos tipos de dislexia: Evolutiva o del desarrollo, que se produce como consecuencia de un retraso madurativo que afecta al: establecimiento de las relaciones espaciotemporales, dominios motrices, capacidad de discriminación perceptivo-visual, procesos simbólicos, capacidad de atención, capacidad para las matemáticas, y/o expresión tanto oral como escrita. Se da en personas con un desarrollo global acorde a su edad cronológica y con una inteligencia normal. Por este motivo es importante que los niños reciban un tratamiento de logopedia para reducir estas dificultades. Adquirida: producida por un traumatismo o lesión cerebral de forma que la persona pierde las habilidades aprendidas para la lectura y escritura. Por lo que es muy importante la rehabilitación logopédica para recuperar estas funciones en la medida que se posible. Habitualmente, en el caso de la dislexia evolutiva, esta dificultad para aprender a leer y escribir se asocia con un inicio tardío del desarrollo del lenguaje a niveles fonológico, articulatorio y de fluidez, con un progreso lento en tareas de lectura y deletreo en torno a los 7 años, con severos problemas de lenguaje, tanto en lectura como escritura, entre los nueve y once años. Fuente Bibliográfica: Rosa Mª.Rivas Torres y Pilar Fernández Fernández (1994) .«Dislexia, disortografía y disgrafía». Madrid: Ediciones...

Emprendiendo en Logopedia

Publicado por Laura Vidal Pastor el 30 Ene, 2013

Hace dos meses me apunté a un «Curso para desempleados con ideas» con el objetivo de adquirir la mayor cantidad de conocimientos posibles que me ayudasen a crear mi plan de empresa. El curso es impartido por la «Escuela Europea de Coaching y habilidades directivas»». El objetivo del mismo es conseguir que cada persona se redescubra a sí mismas y valore las habilidades que tiene en ese momento que le puedan servir para llevar a cabo su idea. En la primera sesión cada alumno tuvo que ponerle un nombre a su idea o proyecto de futuro. Proyectarse un año después, una vez conseguido y analizar en qué cualidades se apoyó para conseguirlo. Este ejercicio me pareció muy útil pues ante una crisis laboral y económica uno debe reinventarse e investigar los posibles caminos que puede tomar para construir su futuro. Ante esta situación lo normal es que tengamos miedo a la incertidumbre de no saber que pasará mañana, ansiedad e incluso depresión. Estos sentimientos son normales, pues lo que más miedo nos da es la inseguridad de no tener una vida estable o un sueldo. Así que considero que la mejor manera de llevar esta situación, es salir de tu cueva y ponerse a trabajar en pensar las cosas que podemos hacer para tener trabajo de nuevo. Por este motivo y al mismo tiempo que busco trabajo en otras empresas, hago cursos de emprendurismo, estudio manuales de administración y gestión empresarial, me rodeo de gente con intereses comunes, intercambio ideas y elaboro mi plan de empresa. Actualmente tengo un página web desde la que ofrezco un servicio de logopedia a domicilio en Valencia exclusivo. ¿Por qué es exclusivo? Porque los tratamientos que realizo están hechos a medida para cada persona buscando la mayor funcionalidad en los mismos con el fin de que el paciente obtenga un grado de bienestar óptimo. Además utilizo siempre que sea posible aplicaciones informáticas lúdicas que favorecen el desarrollo del lenguaje, del pensamiento y el razonamiento mediante el juego. Periódicamente actualizo mis conocimientos sobre cada patología, los últimos avances en tratamientos de logopedia y aplico estas nuevas técnicas en mis pacientes. De esta manera cada vez la respuesta a los tratamientos y la evolución de los pacientes es más positiva. Poco a poco este servicio irá perfeccionándose y ampliándose con la participación de colaboradores interesados en el proyecto. Sé que me queda un largo camino por recorrer pero que al final lo conseguiré pues toda la pasión que le pongo a mi trabajo, la dedicación, el conocimiento, la profesionalidad, el apoyo de mis conocidos, el gran respeto que tengo hacia mis pacientes y sus familias, al final servirá de algo. Con todo esto, animo a todas las personas que se encuentran en el paro a hacer lo mismo, pues si las empresas no ofrecen puestos de trabajo, tendremos que ser nosotros los que formemos nuestra propia empresa y si es innovadora mucho mejor. También os informo de que estoy buscando colaboradores, por tanto, si estas interesado….¡NO DUDES EN PONERTE EN CONTACTO CONMIGO! a través del formulario de contacto o por medio de las redes sociales. Por cierto si a alguien le interesa este tema, puede escribir un comentario compartiendo su opinión, sugerencias, experiencia, etc. Pues compartir conocimiento es de...

No sólo logopedia – El muro del optimismo

Publicado por Laura Vidal Pastor el 21 Ene, 2013

Se me ha ocurrido un pequeño proyecto que lo puede aplicar cualquier persona o familia en su propia casa, he decidido llamarlo el muro del optimismo. En ocasiones, como logopeda a domicilio, trato con pacientes que recientemente han sufrido un ictus o daño cerebral y en muchas ocasiones sus familias lo están pasando realmente mal. En este caso, entiendo perfectamente su situación ya que yo he pasado por eso y creo que este pequeño proyecto puede ayudar a mejorar el estado de ánimo de esas familias que acuden al logopeda. Todos (o la mayoría de nosotros) estamos familiarizados con “el muro de Facebook” o el “timeline de Twitter”, ese lugar donde puedes publicar lo que piensas, fotos, vídeos, eventos, ver lo que comparten tus amigos o conocidos, etc. Este muro tiene un gran problema, no siempre podemos resaltar los mensajes que más nos gustan. Normalmente, colgamos algo y se pierde entre toda la maraña de publicaciones. Así que, ¿por qué no crear un muro físico con las cosas de verdad importantes para nosotros? La idea es la siguiente, libera una de las paredes (el muro) de una de las habitaciones de tu casa, quita cuadros, posters y cualquier cosa que moleste. Si tienes un familiar en el hospital y va a estar allí una temporada, puedes hacerlo también en la habitación :). Si no quieres pegar nada en la pared, puedes usar una pizarra de corcho. Desde hoy empieza un nuevo proyecto de positivismo y optimismo. Recopila todas esas imágenes, fotos o frases que hacen que te sientas bien, que tengas ganas de superarte cada día, de afrontar los momentos difíciles y que te reconfortan. Imprímelas y colócalas en la pared, creando tu muro del optimismo, tenlas ahí visibles, para que puedas repasarlas siempre que quieras 🙂 Laura Vidal Pastor Logopedia a domicilio Comienza un nuevo proyecto durante este año, colocando mensajes positivos y de optimismo en una pared vacía. Este consejo puede ayudar a familias con afectados por ictus o daño cerebral 🙂 El objetivo es crear un mural que favorezca el optimismo y nos ayude a superar situaciones complicadas, en principio estará vacío, pero nos encargaremos de ir colgando algo día a día. Dedicándole poco tiempo cada día, pasado un año, probablemente tendremos una pared llena con elementos que nos van a hacer sentirnos mejor: nuestro muro del optimismo. Este es uno de mis proyectos personales para este año, llenar mi mundo de pensamientos positivos y optimistas. Al final de año compartiré una foto con el resultado final. Y tú, ¿por qué no creas tu propio muro? Cuéntamelo y comparte tu foto...

¿Cómo favorecer la expresión oral de nuestros hijos?

Publicado por Laura Vidal Pastor el 17 Ene, 2013

En los últimos 6 meses la mayoría de los casos que he rehabilitado como logopeda a domicilio, tratan de niños con retraso del lenguaje, es decir, niños que presentan dificultad a la hora de aprender el lenguaje y por tanto, su habla corresponde al habla de un niño de edad inferior, en este post daré algunos consejos para favorecer la expresión oral infantil. Durante el tratamiento de logopedia, un ejercicio que se utiliza mucho para estimular la expresión oral del niño es mostrar láminas o fotos de manera que el niño las visualice bien y retenga la mayor cantidad de detalles posibles, a continuación se le pide al niño que describa la lámina. También se le pueden realizar preguntas sobre los personajes que aparecen en la foto y lo que están haciendo. Otro ejercicio que podemos realizar es ordenar una historieta en viñetas y luego contarla o contar un cuento adaptado a su edad con muchos dibujos, de manera que el logopeda cuenta un trozo de cuento y el niño otro. Estos ejercicios además de estimular la expresión oral, favorecen la comprensión, mejoran la atención y la memoria. Estos ejercicios se pueden aplicar cuando el niño es capaz de decir y comprender frases sencillas. Además durante las sesiones de logopedia a domicilio, siempre trato de utilizar cuentos, imágenes y fotos de sus personajes favoritos para llamar su atención. Por ejemplo, podéis utilizar láminas de Bob Esponja, de las Monster High, de animales, princesas, etc…. Esta tarde estaba buscando láminas bob esponja para trabajar con un niño con retraso del lenguaje y he encontrado éstas en este blog http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com.es/ que están muy...