Píldora de Logopedia #1
Laura Vidal Pastor Logopeda en Valencia Cambia 5 cigarros por un helado y estimula la lengua...
Leer MásPíldoras de Logopedia
Se me ha ocurrido una idea para ayudar tanto a los pacientes y familiares con alteraciones en habla, voz y lenguaje, son las píldoras de logopedia. Estas píldoras consisten en una serie de pequeños consejos diarios, sencillos de aplicar para mejorar la vida diaria de los pacientes, en ocasiones serán ejercicios sencillos de logopedia para niños, otra veces, consejos para mejorar el habla o trucos que se pueden aplicar en el transcurso del día para pacientes con alteraciones del lenguaje. Estos consejos pretender servir de orientación y ayuda a las familias con miembros que necesitan logopedia. El objetivo es que, a través del hábito de realizar pequeñas prácticas saludables, a modo de ejercicios de logopedia, se consigan mejoras sustanciales en la calidad de vida de personas afectadas por alteraciones del lenguaje, habla y voz. ¿Alguna vez te has planteado cuánto daño hace fumar un cigarrillo? Probablemente es inocuo. Pero todo el mundo es consciente que el hábito de fumar es muy perjudicial para la salud. Démosle la vuelta a la tortilla, ¿Cuánto beneficio se puede conseguir para un paciente de logopedia realizando pequeñas prácticas diarias que no llevan más de cinco minutos? Compruébalo tu mismo, «tomando» píldoras de logopedia. Puedes seguir las píldoras de logopedia diarias tanto en la web, como en Twitter, en el hashtag #pildoralogopedia o en mi página de Facebook de logopedia a...
Leer MásMaterial de logopedia – Trabalenguas para niños
Hoy he encontrado una página web con material de logopedia interesente. Se trata de trabalenguas infantiles que pueden ser de gran utilidad para mejorar la articulación en las sesiones de logopedia en niños. También hay adivinanzas para mejorar el vocabulario y el acceso al léxico para niños con trastornos en el lenguaje; laberintos imprimibles con los que trabajar la atención. Dibujos para colorear que podemos utilizar en niños de edades comprendidas entre los 2 – 5 años con la finalidad de mejorar la motricidad fina y juegos on-line con los que aprender jugando. Este es el link por si alguien quiere acceder a la página web de juegos infantiles. Este tipo de páginas también es recomendable para niños de educación especial ya que estos ejercicios sirven para estimular el...
Leer MásLogopedia y relax
Hace unos meses tuve la oportunidad de realizar una propuesta de trabajo para desarrollar un proyecto de logopedia a adultos en un Balneario. La primera pregunta que me hice al elaborar el proyecto fue si era posible realizar una rehabilitación logopédica en un Balneario cuando las personas que acuden a él solo van a pasar unos días de relax. Al final llegué a la conclusión de que todo depende de los objetivos que se planteen. Está claro que no se puede rehabilitar a un paciente en una semana pero si se pueden realizar talleres lúdicos, en grupo e individuales en los cuales al final de la clase se le de a los pacientes una serie de pautas que luego pueden aplicar a su vida diaria para mejorarla. La propuesta que planteé y planteo se presenta a continuación. En función de los objetivos planteo lo siguiente: Rehabilitación logopédica a corto plazo: Utilizar el Balneario como lugar de ocio y centro sanitario en el que las personas que van a asistir al mismo van a pasar unos días de vacaciones ( con una estancia de entre 2 a 15 días). El servicio de logopedia consistirá en la realización de una serie de sesiones y talleres lúdicos en los que trabajar aspectos relacionados con la logopedia, tales como comunicación, deglución, voz, lenguaje, etc, en función de la patología que presente cada paciente y sus necesidades. Además, cuando sea necesario se le darán una serie de pautas a seguir a cada paciente y a la familia con la finalidad de mejorar su calidad de vida y que puedan utilizarlas en su vida diaria. Rehabilitación logopédica a medio plazo: Aprovechar las instalaciones y el equipo multidisciplinar que tenéis en el Balneario para convertirlo en un centro de rehabilitación. Para ello, en primer lugar, durante la estancia de los pacientes se programarán actividades en grupo y sesiones individuales para tratar a cada paciente de forma lúdica y a continuación, se les ofrecerá una evaluación, diagnóstico y planificación de un tratamiento a seguir en el centro durante el período de tiempo que sea necesario. De esta manera se puede rehabilitar a los pacientes de la zona que estén interesados que contratar nuestros servicios. No obstante, sea cual la propuesta elegida es necesario que todos los profesionales del centro (fisioterapeuta, psicólogo, médico y logopeda) nos coordinemos para conseguir los objetivos de rehabilitación planificados para cada paciente. Metodología de trabajo Las sesiones de logopedia constarán de 30 a 60 minutos de duración en función del tipo de patología a tratar, el tipo de tratamiento y la capacidad del paciente para rendir en una clase. Esto es debido a que hay pacientes con los que se puede trabajar durante una hora y pacientes con los que solo se puede trabajar media hora porque se fatigan antes, disminuye su atención y se frustran. La estructuración de las sesiones depende del tratamiento planificado para cada paciente. Hay dos tipos de sesiones: unas individuales y otras en grupo. El objetivo principal de la terapia de logopedia de grupo es fomentar la comunicación entre sus miembros. A continuación se presenta una tabla resumen orientadora sobre la duración de las sesiones en función de la patología. Patología Duración sesión Parkinson 60 min Daño cerebral adquirido 30 – 60 min Retraso mental 60 min Trastorno espectro autista (TEA) 30 – 45 min Trastorno generalizado del desarrollo (TGD) 30 – 45 min Trastorno Específico Lenguaje (TEL) 30- 45 min Disfagia 60 min Fibromialgia 60 min Demencia 60 min Tabla 1. Duración de las sesiones en función de la patología a tratar. Tipo de...
Leer MásRehabilitación logopédica en daño cerebral adquirido
Para toda aquella persona que ha sufrido una lesión cerebral tal como un ictus, un traumatismo, una embolia, un infarto, etc. Es muy duro despertarse un día y darte cuenta de que no puedes moverte bien, que no recuerdas nada de lo que te ha pasado, que no puedes comunicarte porque no encuentras las palabras o no entiendes nada de lo que dicen los que te rodean, que has pasado de ser independiente a depender de los cuidados de tu familia, etc. No obstante, con una buena rehabilitación se llega a tener una buena calidad de vida. Al rehabilitar a un paciente con daño cerebral adquirido hay que tener en cuenta las necesidades básicas de todo ser humano entre las que están: La comunicación La alimentación El aseo personal Una vez el paciente ha conseguido estas tres cosas el próximo objetivo a perseguir es conseguir la mayor autonomía posible. De esta manera se mejora la calidad de vida del mismo y su bienestar. ¿Cómo se consigue rehabilitar el daño cerebral o afasia? Se puede llegar a ser más autónomo incorporando una serie de hábitos en tu vida diaria y adquiriendo habilidades nuevas. Yo como logopeda a domicilio especializada en afasia doy una serie de pautas a mis pacientes a seguir en casa y orientaciones para la familia. Entre estas pautas se encuentran las de aprender a cocinar, participar en las tareas domésticas del hogar tales como poner la mesa, barrer, fregar la casa o incluso poner la lavadora y planchar, aprender a realizar la compra, etc…. Con estas pautas no solo fomentamos la autonomía personal del paciente sino que también se mejora la comunicación con las personas del entorno, la capacidad para resolver situaciones y mejora su autoestima. ...
Leer MásHacia una logopedia infantil lúdica
A la hora de planificar la rehabilitación logopédica de un niño es muy importante planear sesiones de logopedia a domicilio con una estructura lúdica y dinámica. Esto es algo tan evidente que en ocasiones se da por hecho que la terapia va a ser lúdica y al final se pasa por alto. En mi experiencia como logopeda de niños con dificultades de aprendizaje, he observado que si la sesión de 50 min. la estructuramos de la siguiente manera: Conversación breve sobre lo que el niño ha realizado durante el día. Ejercicio de poca dificultad de 10 min de duración en el que podemos trabajar atención, comprensión y estructuración del lenguaje como por ejemplo ordenar una historia ilustrada y contarla oralmente y luego por escrito. Realizar 3 ejercicios de mayor dificultad. Los últimos 10 min de la sesión jugar a un juego educativo con el que podamos trabajar los objetivos planteados en el tratamiento. Por ejemplo si queremos mejorar el acceso al léxico podemos jugar a las palabras encadenadas, al quien es quien, el intelect, etc. Al realizar las sesiones de rehabilitación de esta manera, la motivación del niño aumenta, así como su autoestima y en consecuencia, aumentan sus ganas por aprender cosas nuevas y presta más atención a la...
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El agramatismo y el paragramatismo en afasia. ¿Eso qué es?
